El Instituto busca crear, recrear y socializar conocimientos, prácticas y metodologías que contribuyan a la cualificación de actores sociales y a las transformaciones culturales y actitudinales. Asimismo, aportar a la construcción de nuevas formas interpretativas de los conocimientos sociales, ambientales y culturales que contribuyen a enriquecer las maneras de Ser, Pensar y Hacer Sociedad.
Desarrolla diplomados y seminarios como una manera de formar y multiplicar experiencias y conocimientos sobre las temáticas de trabajo de la Corporación y promueve la Sistematización de las Experiencias para generar los conocimientos, validar las metodologías y recrear las prácticas y discursos de la institución y de mujeres y hombres de las organizaciones sociales y comunitarias, todo lo cual les posibilita empoderarse como actores sociales y políticos y replicar sus experiencias.
Escuela de Agroecología: forma hombres y mujeres en técnicas de producción agropecuaria ecológica, con base en los enfoques por competencias, el aprender haciendo y la investigación-acción, que les posibilitan a los y las estudiantes desempeñarse en el ámbito rural y urbano, incidir en la vida comunitaria, social y política de la región, y aportar a la promoción de la agroecología y la soberanía alimentaria, la comercialización directa con un enfoque de comercio justo y de equidad de género, generaciones y culturas desde una perspectiva ambientalista y feminista.
El Instituto Educativo Penca de Sábila cuenta con licencia de funcionamiento N° 09465 del 21 de julio de 2010 para la oferta de programas educativos bajo la modalidad de Educación para el Trabajo y el Desarrollo Humano.
Actualmente ofrecemos el programa de formación Técnico Laboral como Promotor/a en Producción Agroecológica, programa que cuenta con resolución de aprobación N° 202050049170 del 08 de septiembre de 2020, aprobada por la Secretaría de Educación – Municipio de Medellín, entidad que ejerce la función de inspección y vigilancia.
Aviso legal: El programa no otorga título profesional. (Decreto 1075 de 2015, artículo 2.6.6.1).
Educación Ambiental: Con maestros y maestras de instituciones educativas se desarrollan “talleres pedagógicos”, que dinamizan y recrean conocimientos y saberes de educación ambiental con enfoque feminista. Se trata de un intercambio de pedagogía y didácticas para recuperar y actualizar las preguntas por la sociedad y la naturaleza, el conocimiento, la tecnología, las comunicaciones, los modos de aprender y enseñar y el diseño educativo, y construir alternativas para la formación de subjetividades y ciudadanías que agencien la equidad, la democracia y la transformación social.
Diplomados y Seminarios: La Corporación promueve seminarios permanentes sobre las temáticas de su trabajo: “Promoción juvenil para la construcción de una cultura juvenil ecológica y ambiental con equidad”; “Gestión social y ambiental del territorio”, y “Formación de promotoras para la participación política de las mujeres y la gestión ambiental territorial con enfoque feminista”.
Sistematización de las Experiencias: contribuye a generar los conocimientos, validar las metodologías y recrear las prácticas y discursos de la institución y de las organizaciones sociales y comunitarias, lo que posibilita su empoderamiento como actores sociales y políticos.
La Corporación Penca de Sábila y su Instituto Educativo presentan la Escuela de Agroecología, cuyo propósito es crear, recrear y socializar conocimientos, prácticas y metodologías que contribuyan a la conversión agroecológica de fincas campesinas y sistemas productivos agropecuarios, a la cualificación de actores sociales y organizaciones campesinas a través del reconocimiento de saberes y tradiciones que favorezcan la vida y su permanencia en los territorios. Sumado a esto, se busca incidir en la transformación de mentalidades, actitudes y prácticas que potencien la posición subjetiva de hombres y mujeres ante el feminismo, la ecología política y los derechos humanos.
La Escuela de Agroecología ofrece el título Técnico/a Laboral como Promotor/a en Producción Agroecológica y se inscribe en la línea de Formación Laboral de acuerdo al decreto 1075 de 2015 del Ministerio de Educación nacional. Las competencias que rigen el programa son las contempladas por la Mesa Sectorial de Producción Agropecuaria Ecológica (70412) y la Mesa Sectorial de Producción Pecuaria (70501). El programa tiene una duración de 648 horas.
Qué propone la Escuela de Agroecología
La Escuela de Agroecología propone formar técnicos/as en producción agropecuaria agroecológica, con amplio dominio técnico, investigativo y social, lo que garantiza una formación de calidad para el desempeño y la promoción, en los ámbitos rural y urbano, de la agroecología y la construcción de un desarrollo sostenible. De manera particular se propende por:
Un énfasis de gran significación en nuestra metodología es el intercambio de saberes campesino/a-campesino/a (metodología construida y experimentada en América Latina) mediante el cual se recuperan saberes ancestrales que se caracterizan por ser agro-ecológicos e innovadores. Compartimos y validamos que esta metodología rescata también valores de solidaridad y de constitución de colectivos que logran autoabastecerse y apoyarse, no solo para la siembra, sino también para la comercialización y la reivindicación de la existencia de la vida y la economía campesina. Con metodologías de aprendizaje propuestas por los/as estudiantes, otorgando un significativo valor a la palabra y la acción, se fortalecen las relaciones sociales y políticas en las comunidades que buscan formas de vida sustentables.
El programa se desarrolla bajo tres modalidades con carácter teórico-práctico y está diseñado para adecuarse a las condiciones locales y regionales. En la actualidad sus estudiantes son jóvenes, mujeres y hombres campesinos de los corregimientos del Municipio de Medellín.
Modalidad A: se desarrolla en grupos de tutoría una vez por semana, con una duración de cuatro horas por sesión. Los grupos de tutoría están conformados por estudiantes según la cercanía de sus predios y son acompañados por un tutor/a de la Corporación Penca de Sábila.
Modalidad B: Está dirigida a los/as estudiantes que no cuentan con un espacio de granja experimental para las prácticas y que no tienen experiencia en producción agropecuaria. Para cumplir con las competencias básicas, la Escuela les ofrece un espacio de práctica en la Sede Académica.
Modalidad C: Se denomina modalidad de ciclo abierto. En esta se facilita a los campesinos y campesinas un encuentro quincenal con el maestro/a tutor/a.
Carrera 50 #59-27
Medellín, Colombia
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